Centrum Tworzyw Sztucznych SKZ, we współpracy z Instytutem Badawczym Kształcenia Zawodowego f-bb, uruchamia nowy projekt „WBMplusK – Wandel begleiten” (WBMplusK – towarzyszenie zmianie). W ciągu najbliższych trzech lat w firmach z branży tworzyw sztucznych zostanie przeszkolonych 35 mentorów kształcenia ustawicznego, którzy zrealizują około 600 sesji mentoringowych. Celem inicjatywy jest długofalowe wzmocnienie kształcenia ustawicznego w miejscu pracy, wspieranie indywidualnego rozwoju pracowników oraz pomoc przedsiębiorstwom w radzeniu sobie z narastającą presją transformacyjną, związaną m.in. z szybkim tempem zmian technologicznych i rosnącymi wymaganiami kompetencyjnymi.
W okresie realizacji projektu, od 1 grudnia 2025 r. do 30 listopada 2028 r., wyłonieni mentorzy mają zostać przygotowani do systematycznego wspierania pracowników w identyfikowaniu indywidualnych potrzeb kwalifikacyjnych oraz w opracowywaniu adekwatnych ścieżek dalszego kształcenia. Projekt zakłada ścisłą współpracę z podmiotami branżowymi i organizacjami otoczenia biznesu, tak aby wypracowane rozwiązania można było szerzej zastosować w przemyśle tworzyw sztucznych. W dłuższej perspektywie inicjatywa ma sprzyjać trwalszemu zakorzenieniu kształcenia ustawicznego w firmach oraz bardziej ukierunkowanej kwalifikacji pracowników do nowych zadań.
Założenia i partnerzy projektu WBMplusK
Projekt WBMplusK koncentruje się na tworzeniu w przedsiębiorstwach funkcji mentora kształcenia ustawicznego. Łącznie 35 osób zostanie przeszkolonych do pełnienia tej roli, a następnie przeprowadzi w firmach około 600 sesji mentoringowych. SKZ odpowiada za zarządzanie projektem i koordynację współpracy z licznymi partnerami pochodzącymi z przemysłu oraz organizacji branżowych.
Wśród partnerów projektu znajdują się m.in. Industrieverband Klebstoffe e. V. (Stowarzyszenie Przemysłowe Klejów), Kunststoff-Netzwerk Franken e. V. (Sieć Tworzyw Sztucznych Frankonia), Region Mainfranken GmbH oraz TecPart. W działania zaangażowane są również inne przedsiębiorstwa z sektora tworzyw sztucznych. Współpraca z tymi podmiotami ma umożliwić powiązanie koncepcji mentoringu z praktycznymi potrzebami przedsiębiorstw oraz zapewnić adekwatność oferowanych form kształcenia do realnych wyzwań produkcyjnych i organizacyjnych.
Rola mentorów kształcenia ustawicznego w przedsiębiorstwach
Mentorzy kształcenia ustawicznego w ramach projektu WBMplusK mają pełnić funkcję łącznika pomiędzy pracownikami, kadrą zarządzającą oraz instytucjami edukacyjnymi i otoczenia branżowego. Ich zadaniem jest niskoprogowe docieranie do pracowników, przełamywanie barier wobec kształcenia ustawicznego, a także rozpoznawanie mocnych stron, obszarów wymagających rozwoju oraz konkretnych potrzeb kwalifikacyjnych.
Na tej podstawie mentorzy wskazują odpowiednie ścieżki uczenia się i dalszego doskonalenia zawodowego. Równocześnie współpracują ściśle z przełożonymi, działami wewnętrznymi, radami zakładowymi i radami pracowników, aby poprawiać warunki organizacyjne dla prowadzenia szkoleń i innych form rozwoju kompetencji. Ważnym elementem ich pracy jest również mediacja pomiędzy pracownikami a zewnętrznymi dostawcami usług edukacyjnych, stowarzyszeniami czy instytucjami finansującymi kształcenie.
W ten sposób mentorzy mają przyczyniać się do systematycznego zakotwiczenia kształcenia ustawicznego w strukturach przedsiębiorstwa i do bardziej ukierunkowanego przygotowywania pracowników do nowych zadań. Jak podkreśla Ruben Schlutter, kierownik grupy ds. szkoleń z zakresu zarządzania jakością w SKZ, znaczenie projektu wykracza poza pojedyncze działania szkoleniowe – Z WBMplusK tworzymy strukturę, która pozwala firmom na wczesne rozpoznawanie potencjału pracowników i jego ukierunkowane wykorzystanie. W branży, która bardzo szybko rozwija się technologicznie, kluczowe jest strategiczne podejście do kształcenia ustawicznego. Mentorzy kształcenia ustawicznego wspierają właśnie w tym obszarze, pragmatycznie, praktycznie i z bezpośrednimi korzyściami dla przedsiębiorstw.
Finansowanie i znaczenie dla rozwoju kadr
Projekt jest finansowany przez Federalny Instytut Kształcenia Zawodowego BIBB ze środków Federalnego Ministerstwa ds. Edukacji, Rodziny, Seniorów, Kobiet i Młodzieży BMBFSFJ. Dzięki temu możliwe jest wypracowanie i przetestowanie rozwiązań, które mają dać nowy impuls dla zrównoważonego rozwoju kadr w przemyśle tworzyw sztucznych. Finansowanie publiczne ma stworzyć warunki do wdrożenia modelu mentoringu kształcenia ustawicznego, który w perspektywie długoterminowej może zostać szerzej zaadaptowany w firmach branży.
W ramach swojej bieżącej działalności SKZ oferuje szerokie portfolio wydarzeń z zakresu kształcenia ustawicznego, obejmujących tematykę tworzyw sztucznych, metod przetwórstwa oraz zapewnienia jakości. Doświadczenia z tych obszarów stanowią podstawę do opracowania treści i narzędzi wykorzystywanych w projekcie WBMplusK, a jednocześnie projekt może przyczynić się do dalszego dopasowania oferty szkoleniowej do zmian technologicznych i organizacyjnych zachodzących w sektorze.
Zespół stojący za nowym projektem WBMplusK – towarzyszenie zmianie. (fot. Luca Hoffmannbeck, SKZ)
